ЛАРИСА КАЦИЯ: СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В АБХАЗИИ НУЖДАЕТСЯ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ
Понедельник, 31 августа 2015 16:58Сухум. 31 августа. Абхазия-Информ. Система образования в Абхазии нуждается в совершенствовании. Необходимы изменения как в управлении образовательным процессом, так и в финансировании и подготовке необходимых стране кадров, считает преподаватель истории, кандидат исторических наук Лариса Кация.
Кация констатирует, что действующая в Абхазии система образования не соответствует требованиям времени и оторвана от реальной̆ жизни.
«В Абхазии почему-то приоритет отдается гуманитарным специальностям, а технические специальности зачастую остаются не востребованными. Нам, безусловно, нужны квалифицированные экономисты и юристы, но сегодня Абхазия испытывает крайний дефицит инженеров, строителей, энергетиков, железнодорожников, других технических специалистов. Вместе с тем в республике не хватает и режиссеров, искусствоведов, культурологов, театроведов, менеджеров в сфере искусстве и др.», - сказала Л. Кация.
ЕЛЕНА КОБАХИЯ: СОСТОЯНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В АБХАЗИИ - ЭТО КОМПЛЕКСНАЯ ПРОБЛЕМА, РЕШЕНИЕ КОТОРОЙ ТРЕБУЕТ КОМПЛЕКСНОГО ПОДХОДА
Понедельник, 24 августа 2015 16:16Директор Сухумского Дома Юношества Елена Кобахия ответила на вопросы информационного агентства «Абхазия-Информ»
Елена Владимировна, сегодня многие говорят о проблемах в системе образования. Какие проблемы вы можете выделить, и как их решать?
Елена Кобахия: Не секрет, что современное образование в Абхазии до сих пор сохраняет черты советской образовательной системы: у нас в этой сфере мало что изменилось. Роль образования в жизни общества чрезвычайно велика, и необходимость перемен в этой сфере ощущает каждый. И в самом деле, на фоне серьезнейших преобразований в нашей жизни образование продолжает оставаться прежним и никак не отвечает на современные вызовы. Если бы нам удалось сохранить лучшие черты классической советской школы, то реорганизационный процесс, возможно, не был бы таким болезненным. Но, к сожалению, сегодня практически не осталось преподавателей, которые умеют так учить, а преподаватели нового поколения еще не заявили о себе. И на это тоже имеется целый ряд причин. В любом случае, рассматривая образование как систему, нам следует обратить внимание не только на проблемы, имеющиеся в школах, но и в дошкольных учреждениях и вузах.